Rosinka.at

Opernring 16, Graz 8010

Rosinka.at

Widmannstettergasse 3, Graz 8053

ФИЛОСОФИЯ/МЕТОДОЛОГИЯ

Наши занятия проводятся по адаптивной методике на основе «двуполушарного» подхода. Это гармонизация деятельности обоих полушарий: левого, отвечающего за логические формулировки, схемы, анализ, и правого – эмоции, образы, метафоры, ассоциации.

  • Учебный материал максимально разнообразен, на уроках происходит что-то новое и необычное и, как правило, непредсказуемое.
  • Дети, изучая какой-то объект, правило и т.п., учатся подходить к нему с разных сторон, через множество открывающихся ему дверей, используя разные каналы восприятия.
  •  Исключен момент механического зазубривания материала, дети внимательны, понимают и вживаются в тему через художественный подтекст (много сказок, стихотворений, загадок, творческих заданий). Присутствует элемент сказкотерапии.
  • Большое внимание уделяется «здоровьесбережению» ребёнка, но не за счёт примитивизации содержания уроков и сокращения перечня изучаемого материала, а за счёт поиска интересной формы подачи материала («не сколько, а как!»).
  • Обилие всевозможных творческих предложений и заданий что-то сделать на свой выбор предотвращает бездумное исполнительство и развитие штампованного типа мышления у ребёнка.
  • Огромной важности вопрос мотивации ребёнка – «психика ребёнка сопротивляется всему обязательному», надо бороться за громадное желание учиться. Именно поэтому мы используем на наших занятиях методику О.Л. Соболевой. В ее авторских учебных материалах заложен чётко работающий антистрессовый механизм, позволяющий ребёнку максимально легко и непринуждённо входить в мир чтения и общения на русском языке.
  • В выбранных нами учебных материалах заложен потенциал для речевого прорыва – такой подход и работа с учебниками удивительно снимает речевые барьеры, даёт пищу для раскрепощения словесного творчества детей. Особенно это актуально для развития детей – билингвов.

Наш девиз: «Учиться можно легко и весело!»