- Группа для детей от 6+ до 7+ лет.
Русский язык:
Дети начнут развивать навыки письма, а также зрительную и механическую память. Научатся различать слово и предложение, а также виды предложений и соответствующие знаки препинания. В рамках тематических проектов будут расширять свой словарный запас и развивать устную речь. В обучение вплетены игровые элементы и подходы, что делает процесс более интересным и эффективным. В качестве учебного материала используются “Любимый Букварь” и “Космические прописи” О.Л. Соболевой.
Литературное чтение:
Дети совершенствуют навык чтения, отрабатывают постановку ударения, учатся правильно интонировать и понимать смысл прочитанного. Учатся составлять небольшие рассказы по картинкам. В качестве учебного материала используется пособие Н. Павловой «Учимся читать» и др.
- Группа для детей от 8+ до 9+ лет.
Русский язык:
Программа направлена на освоение грамматики русского языка. Ребята учатся различать слово и предложение, буквы и звуки, знакомятся с понятиями текст, антонимы, синонимы, первыми правилами орфографии. Параллельно идет совершенствование навыков письма. Обучение проходит в игровой форме, что позволяет поддерживать мотивацию к обучению. В качестве учебных материалов используется учебник А.А. Акишиной «В стране русской грамматики» и «Космические прописи» О.Л. Соболевой.
Литературное чтение:
Дети совершенствуют навык чтения, отрабатывают постановку ударения, учатся правильно интонировать и понимать смысл прочитанного. В рамках тематических проектов расширяют свой словарный запас и развивают устную речь. В качестве учебного материала используется пособие «Первые книги по чтению» и др.
- Группа для детей от 9+ до 10+ лет.
Русский язык:
Обучение орфографически грамотному письму в рамках учебной программы русского языка для начальной школы. Особое внимание уделяется развитию как устной, так и письменной речи, а также расширению словарного запаса. Важной задачей является поддержание у детей познавательного интереса к русскому языку и мотивации к обучению грамоте. В качестве учебных материалов используются учебники 1 класса «Радуга речи» и 2 класса О.Л. Соболевой и прилагаемые к ним рабочие тетради.
Литературное чтение:
Знакомство с биографиями и произведениями русских и зарубежных писателей, поэтов. Дети учатся читать «между строк», анализировать характеры героев и их поступки, находить позицию автора. Ребята оттачивают технику выразительного чтения, декламируют стихи. Подбор литературы учитывает особенности и пожелания группы.
- Группа для детей от 10+ до 11+ лет.
Русский язык:
Обучение орфографически грамотному письму в рамках учебной программы русского языка для начальной школы. Особое внимание уделяется развитию как устной, так и письменной речи, а также расширению словарного запаса. Важной задачей является поддержание у детей познавательного интереса и мотивации к обучению грамоте. В качестве учебных материалов используются учебник О.Л. Соболевой для 3го класса и прилагаемые к ним рабочие тетради.
Литературное чтение:
Знакомство с классической и современной детской литературой, лирическими стихами, сказками народов мира. Дети учатся определять «настроение» и видеть «точку зрения» в художественном тексте, понимать и формулировать тему, идею, нравственный посыл художественного текста, характеризовать его героев и т.д., а также слышать мнения друг друга. Подбор литературы учитывает особенности и пожелания группы.
- Группа для детей от 11+ до 12+ лет.
Русский язык:
Изучение материала, соответствующее программе русского языка 4го класса начальной школы. Формирование у ребят представлений о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, морфемике и морфологии. Знакомство с понятиями: изложение и сочинение. Важной задачей является поддержание у детей познавательного интереса, мотивации к изучению грамматики, а также совершенствованию своей речи на русском языке. В качестве учебных материалов мы используем учебник О.Л. Соболевой для 3го класса и прилагаемые к нему рабочие тетради.
Литературное чтение:
Продолжается знакомство с мировым литературным наследием. Совершенствуется умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный посыл художественного текста, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений и т.д. Подбор литературы учитывает особенности и пожелания группы.
- Группа для детей от 12+ до 13+ лет.
Русский язык:
Изучение материала, соответствующего программе русского языка 4го класса начальной школы. Обучение включает в себя формирование навыков грамотного письма, развитие устной и письменной речи. Знакомство с понятиями: изложение и сочинение. Важной задачей является поддержание у детей познавательного интереса и мотивации к изучению русского языке. В качестве учебных материалов мы используем учебник О.Л. Соболевой для 3го класса и прилагаемые к нему рабочие тетради.
Литературное чтение:
Продолжается знакомство с мировым литературным наследием. Совершенствуется умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный посыл художественного текста, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений и т.д. Подбор литературы учитывает особенности и пожелания группы.
- Группа для детей от 13+ до 15+ лет.
Русский язык:
Курс изучения русского языка в этом классе выстраивается на базе учебного материала, представленного в учебнике Г.Г. Граника «Русский язык. 6 класс», содержание которого соответствует требованиям ФГОС 2021. Продолжается освоение норм русского литературного языка и речевого этикета, обогащается словарный запас, совершенствуется орфографическая и пунктуационная грамотность учащихся.
Литературное чтение:
Продолжается знакомство с мировым литературным наследием. Совершенствуется умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный посыл художественного текста, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений и т.д. Подбор литературы учитывает особенности и пожелания группы.